Реальна інфляція в Україні

За даними Державної служби зайнятості інфляція в Україні склала 143,3 % у 2015 році. Керівництво НБУ акцентує на рівні інфляції 28,5 %. Проте, ні ця ні інша цифра не є правдивою. 

Зокрема, професор американського Університету імені Джона Хопкінса Стіва Ганке, заявляє, що справжній її рівень на сьогодні складає - 272%. 

https://scienceukraine.com/allnews/human-activity/industrial/author/1234

Кому вигідні коливання валютних курсів

Коливання валюти припинились, але достатньо тенденційним є зміни валютного курсу на початку року. Це обумовлено насамперед додатковими вигодами від можливого інфляційного бюджетного зростання у кінці року http://forum.finance.ua/topic182232.html.

Зоряна Бурик : Спільні дії в просуванні інклюзивного навчання

• Приймати всіх дітей до загальноосвітніх шкіл та шкільного життя.
• Надавати всебічну допомогу учням з особливими потребами,  їх одноліткам та  вчителям в разі потреби.
• Дивитися на кожного учня з огляду на те, що він може, а не на те, що він не може.
• Створювати навчальні цілі згідно індивідуальних можливостей кожної дитини беручи до уваги, що діти можуть мати різні навчальні цілі, але навчатися разом в класі.
• Переобладнати школи і класи з тим, щоб вони зосереджували увагу на потенціалі кожної дитини.
• Сприяти сильному лідерству в особі директора школи і адміністрації
• Сприяти  підготовці  вчителів, які ознайомлені з різними методами викладання.
• Формувати команду – директорів шкіл, вчителів, батьків, учнів та інший персонал, що працюють разом у визначенні найефективніших шляхів надання якісної освіти в інклюзивному середовищі.
• Підтримувати виважене ставлення до батьків, особливо до мрій батьків та цілей щодо майбутнього їхніх дітей:  http://gurt.org.ua/articles/30789/

Зоряна Бурик : Обговорення Проекту постанови Кабінету Міністрів

Колеги, долучайтесь до обговорення Проекту постанови Кабінету Міністрів України 

"Про внесення змін до Порядку списання об’єктів державної власності": 

http://civic.kmu.gov.ua/consult_mvc_kmu/consult/old/show_bill/4106

Моя пропозиція: «П.1. Порядку вказано, що під форс-мажорними обставинами 

(обставинами непереборної сили) розуміється введення воєнного стану, терористичний акт, 

тимчасову окупацію території України внаслідок збройної агресії Російської Федерації, 

проведення антитерористичної операції, надзвичайну ситуацію, протиправні дії третіх осіб». 

Проте, до таких форс-мажорних обставин не долучено термінологію, що використовувалась 

у Порядку раніше, а саме : пошкодження внаслідок аварії чи стихійного лиха».

Зоряна Бурик: Причини виникнення та зростання державного боргу

Основними причинами виникнення та зростання державного боргу в Україні є дефіцит 

державного бюджету та постійний дефіцит платіжного балансу країни, тому що, 

державні запозичення проводяться з метою покриття того самого бюджетного дефіциту 

на державному і регіональному рівнях.  Для фінансування дефіциту Державного бюджету 

України залучаються кошти міжнародних фінансових організацій.

Більш детально на цю тему:

https://scienceukraine.com/allnews/human-activity/zrostannya-dergavnogo-borgy

Основні переваги інклюзивної освіти в Україні

Інклюзивна освіта, на противагу іншим формам роботи має ряд переваг:

1) при інклюзивній формі навчання основний акцент робиться в першу чергу на

розвиток сильних якостей дитини.

2) діти отримують можливість вільно спілкуватись і займатись спільними справами

зі своїми однолітками. В результаті такі дітки стають активніші,

старанніші. У них активніше формується інтерес до пізнання навколишнього

світу, до співпраці.

3) взаємодія з дітьми покращує когнітивний, фізичний, мовний, соціальний та

емоційний розвиток «особливих» дітей, і мотивує їх до цілеспрямованого

використання нових знань і навичок.

Детальніше: http://gurt.org.ua/articles/30789

Альтернативна податкова реформа

У Львові триває обговорення альтернативної концепції податкової реформи: http://platforma-msb.org/alternatyvnu-kontseptsiyu-podatkovoyi-reformy-obgovoryat-u-lvovi/

Зокрема, розглядається питання вдосконалення податку на доходи фізичних осіб.

Є кілька шляхів вдосконалення:

- зменшити податкове навантаження: доцільно було б спробувати зрівняти ставку податку на прибуток підприємств зі ставкою податку з доходів фізичних осіб. На думку деяких експертів, це зменшить стимули для мінімізації та ухилення від сплати податків, стимулюватиме розвиток підприємництва, спростить систему оподаткування. Зменшити ставку ПДВ і розширити базу оподаткування за умови скасування усіх пільг;

- зменшити державні видатки та вирівняти податкове навантаження;

- зробити податкове законодавство простішим, послідовним та прозорішим. Прийняти Податковий кодекс, який має стати головним законодавчим актом, що регулюватиме усі податкові взаємини у суспільстві і застосовуватиметься до усіх податків, зборів та обов'язкових платежів до бюджету, окрім тих, що підпадають під дію Митного кодексу України. Скоротити кількість податків.

- реформувати податкову систему не лише на загальнодержавному рівні, але й на регіональному рівні.

І знову про єдиний податок

І знову про єдиний податок: http://civic.kmu.gov.ua/consult_mvc_kmu/consult/old/show_bill/4095

Одним з позитивних моментів реформування єдиного податку є те, що в результаті реформи податкове навантаження на дрібних підприємців частково знизиться. Для найдрібніших ФОП другої та третьої груп - з 2016 року, для ФОП першої групи - після скасування ЄСВ. Це дозволить знизити бар'єр для входу на ринок і сприятиме легалізації існуючого бізнесу.

АЛЬТЕРНАТИВНА ПОДАТКОВА СИСТЕМА

Альтернативна податкова система була запропонована моїми колегами. Умови проведення податкової реформи :

•         За основу ставиться мотиваційна складова.

•         Стимулювання споживання в Україні

•         Підхід – багата держава через успішний бізнес і заможного громадянина.

•         Відповідність вимогам Договору Про асоціацію з ЄС

Необхідні умови :

•         Зміна механізмів адміністрування податків

•         Обмеження зони дії спрощеної системи оподаткування

•         Стимулювання безготівкових розрахунків і встановлення нижчої верхньої межі застосування готівкових розрахунків

•         Встановлення реєстраторів розрахункових операцій та терміналів для платіжних карток за рахунок держави

 Прошу переглянути. Пропозиція – заміна Єдиного соціального внеску іншим компенсатором, податком з обороту товарів. http://platforma-msb.org/alternatyvnu-kontseptsiyu-podatkovoyi-reformy-obgovoryat-u-lvovi/

Кому цікаво – пишіть на пошту mir23@i.ua

ГРОМАДСЬКІ РУХИ ТА АКТИВНІСТЬ

Діяльність громадських організацій мав би більше ваги в постмайданному 2014 році, аніж, у 2015-му, бо громадянське суспільство – це така зручна річ для приходу до влади, але дуже незручна, коли вимагає справжніх реформ.
Кінцеві перспективи податкової реформи виглядають все ще дуже розмитими і залежать від політичної волі. Все ще маємо сподівання побачити Україну податково привабливою для інвестицій, мати країну, що пропонує унікальну пропозицію щодо використання нашого кваліфікованого персоналу. Шкода, що не всі учасники впливу на процес податкової реформи поділяють цей погляд http://bar-family.ru/news/neosporte/6023-zoryana-burik.html.

ЧИ БУДЕ В УКРАЇНІ ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА

Впровадження інклюзивної освіти (адаптація людей з обмеженими можливостями в навчальний процес) супроводжується такими проблемними питаннями, як : фінансове забезпечення інклюзивного навчання, незабезпеченість основними технічними засобами закладів освіти (пандуси…). http://gurt.org.ua/articles/30789/. До прикладу, система навчання у зарубіжних країнах зорієнтована на потреби школи та суспільства; удосконалення системи організації педагогічної освіти шляхом розробки та запровадження нових варіантів підготовки вчителів; удосконалення системи управління розвитком вищої освіти; забезпечення високої ефективності підготовки педагогів; вирівнювання якості університетської та неуніверситетської підготовки; посилення у ній ролі школи; зростання питомої ваги власне професійної підготовки та престижу професії вчителя; залучення до педагогічної діяльності кваліфікованих спеціалістів із різних галузей; удосконалення системи після дипломної освіти педагогічних кадрів; розширення співробітництва з державами – членами ЄС та іншими у галузі освіти.